古远而朦胧的云梦泽，滋育着八百里洞庭。
浩浩渺渺的洞庭湖之西南，有一条小河，于丘陵逶迤中，经过龙潭桥，潺缓而下。
小河临近入湖处，一座山陵，象是崩了一大半，映出一个青葱的水潭，似月儿常见的半圆型。
故，名之为:月明潭。
1980年晴朗的一天，我班学过柳宗元《小石潭记》后，到此游观，临摹作文。
传说:山上有座庙，庙里有个大公鸡，英武阳刚。一天，一只青龙在湖中、河中慵慵厌厌的，便化作一条蛇，在山中栖息……未曾料想，被公鸡欺凌。一怒之下，倒海翻江，包括庙宇在内的大半座山跌宕水中，形成深潭……
传说:潭底水道，历洞庭，溯沅水，畅通常德德山老龙潭……
此班，属全县的重点班、实验班，设在位于乡村的汉寿七中。
不象现在，好的教育资源全都集中在城市。
这是当年“忠诚党的教育事业的钢铁战士”艾祖信的据点。
先前，该校还创新办过文艺一班、文艺二班，十来岁的少男少女，白天学习文化、排练节目，晚上就轮流下到月明潭乡的各个村庄，免费地文艺演出，开展文艺宣传，丰富农民生活。
该班，由周围十多个乡镇的尖子生组成。
招生考试中，我们镇没人及格，而镇中学说按上面规定，每个乡镇至少一个名额。
镇中学不让我报名、说推荐了上重点班，七中又说分数没上线。
两地来回折腾后，有亲戚与艾校长熟，带我在校长房间呆了近乎半天，才进班。
可见，那时基层的老师都富于大局意识，不只顾本校的名与利。
不象现在，大如北大、清华，小如中学、小学，为了尖子生，而明争暗夺，不择手段……
近日，旅居德国的一位同学回乡，相约来到母校，缅怀青青少年心……
校园内，燕鹊时而展翅穿梭，树木更加蓊蓊葱葱。
众位同学，一起回忆起师生往事……
我联想到如今之师德，就指着正在当老师的同学说:现在，老师不象老师！
几位老师，马上回应:
现在的学生，也不象学生……对待学生，不能打、不能骂、不能罚，动辄讲人权，怎么管？……家长们爱打牌跳舞、逍遥享受，学生照样爱玩，不爱学习，老师有什么办法？……一位学生下晚自习后，在家玩游戏通宵，第二天家长还跑到学校闹:老师怎么管的？……体育课，已不再见展现我们生龙活虎的单杠、双杠、跳马等，只是让学生跑步，跑步就没什么风险……孩子是家里的皇帝！
是什么导致如此局面？
大家达成共识:是社会风气。
风气清明，家长清正，校园才青青
（丁酉阳春 云梦泽畔）
当年谚云:十亿人民九亿赌
其余嗨歌或跳舞
