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· 《追风少年,时代熏陶之果,宜保送名校?》 [复制链接]

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人因天地自然而生
依天地自然而动
人依天势、地理而生动
生龙活虎,生气盎然
·
自古英雄出少年
勇于追风的阳光少年
在倡导创新的时代潮流中演绎:
长江后浪推前浪
·
世界,是多元的
人间,总有东风、西风
但东风、西风
不是并行不悖、和乐相处
·
不是东风压倒西风
就是西风压倒东风
社会进程
并不是一帆风顺、一风到底
·
世界是变化的,是常新的
30年河东,30年河西
历史长河
在东风西风缠斗、更替的循环中前进
·
躺在历史的进程中睡大觉
不要以为西风长时间一直肆虐
东风不会来了
即便出现,也难茁壮、不会嘹
·
当然,东风的表现
也不是单纯的,而是复多元的
有时是和细雨
有时是暴风骤雨
·
新时代东风下,新气象兴起
见到了不合以往的时宜
见到了不符既定的规矩
不要大惊小怪,更不要气急败坏
·
东风的春天来了
生态文明的箫音渐渐淙淙
共同富裕美丽梦的钟声渐渐澎澎
中华民族伟大复兴的磬响渐渐泓泓
·
社会,应该自由、安定、和乐
生态文明将给人与自然带来和谐
共同富裕将给人与人之间带来安宁祥和
民族伟大复兴将让人自由自在
·
长江边,一位阳光少年
追踪时代风,当嘹亮着:
读书不是为了利己主义者眼里的赚钱、享乐
我是中国人,憧憬着中华民族伟大复兴
·
新时代新理念,结出鲜丽的硕果
反对拜金主义的时风熏陶之硕果
反对享乐主义时风熏陶之硕果
反对形式主、规矩至上的时风熏陶之硕果
·
新时代,大变局
敢于斗争,善于斗争
以舍我其谁的革命理想
或多或少地推动社会革命
·
斗争、革命,除了勇毅
也应讲究策略
有循序渐进的
有春风雨的
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没有灵丹妙药的模式
也没有放之四海而皆准的标准
依势而动,与时偕行
实事求是,因地制宜
·
在安享既得利益者的视野里
这名学生是一位另类
在胸怀天下的理想主义者心目中
阳光、勇敢的追风少年,是楷模
·
西风下,精致的利己主义者的观念里
这样的学生,应该开除
东风里,朴实的大同理想主义者惦念中
这名中学生,应保送名校
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        * 常德市青年路968号 *

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