古远而朦胧的云梦泽,滋育着八百里洞庭。
浩浩渺渺的洞庭湖之西南,有一条小河,于丘陵逶迤中,经过龙潭桥,潺缓而下。
小河临近入湖处,一座山陵,象是崩了一大半,映出一个青葱的水潭,似月儿常见的半圆型。
故,名之为:月明潭。
1980年晴朗的一天,我班学过柳宗元《小石潭记》后,到此游观,临摹作文。
传说:山上有座庙,庙里有个大公鸡,英武阳刚。一天,一只青龙在湖中、河中慵慵厌厌的,便化作一条蛇,在山中栖息……未曾料想,被公鸡欺凌。一怒之下,倒海翻江,包括庙宇在内的大半座山跌宕水中,形成深潭……
传说:潭底水道,历洞庭,溯沅水,畅通常德德山老龙潭……
此班,属全县的重点班、实验班,设在位于乡村的汉寿七中。
不象现在,好的教育资源全都集中在城市。
这是当年“忠诚党的教育事业的钢铁战士”艾祖信的据点。
先前,该校还创新办过文艺一班、文艺二班,十来岁的少男少女,白天学习文化、排练节目,晚上就轮流下到月明潭乡的各个村庄,免费地文艺演出,开展文艺宣传,丰富农民生活。
该班,由周围十多个乡镇的尖子生组成。
招生考试中,我们镇没人及格,而镇中学说按上面规定,每个乡镇至少一个名额。
镇中学不让我报名、说推荐了上重点班,七中又说分数没上线。
两地来回折腾后,有亲戚与艾校长熟,带我在校长房间呆了近乎半天,才进班。
可见,那时基层的老师都富于大局意识,不只顾本校的名与利。
不象现在,大如北大、清华,小如中学、小学,为了尖子生,而明争暗夺,不择手段……
近日,旅居德国的一位同学回乡,相约来到母校,缅怀青青少年心……
校园内,燕鹊时而展翅穿梭,树木更加蓊蓊葱葱。
众位同学,一起回忆起师生往事……
我联想到如今之师德,就指着正在当老师的同学说:现在,老师不象老师!
几位老师,马上回应:
现在的学生,也不象学生……对待学生,不能打、不能骂、不能罚,动辄讲人权,怎么管?……家长们爱打牌跳舞、逍遥享受,学生照样爱玩,不爱学习,老师有什么办法?……一位学生下晚自习后,在家玩游戏通宵,第二天家长还跑到学校闹:老师怎么管的?……体育课,已不再见展现我们生龙活虎的单杠、双杠、跳马等,只是让学生跑步,跑步就没什么风险……孩子是家里的皇帝!
是什么导致如此局面?
大家达成共识:是社会风气。
风气清明,家长清正,校园才青青
(丁酉阳春 云梦泽畔)
当年谚云:十亿人民九亿赌
其余嗨歌或跳舞