反动之道路，不宜再从。
走向正道，走向光明之路。
开辟新天新地，开辟新鲜宜人的气候，开辟富有生机活力的环境……
对反动之人物，怎么办？
似乎，在七十年代的政府工作报告等文件中，就有可供参考的答案:
对反动知识分子，一批二看，一批二用，或一批二养。总之，批判思想，给以出路。
对清理出的坏人或可疑分子，除确有证据的杀人、放火、放毒等，都应当采取“一个不杀，大部不抓”的政策。
运用到新世纪的当前，似乎是:
对害自然、害人们的知识分子，批评、批判其理论与学术，肃清流毒，以利于正本清源，还地球美丽的生态的面目，让众人身心康宁……
批评、批判之后，看其态度，看其改正错误的程度;
思想改正迅速、观念转变及时、能够指导实践的，就可作为人才任用，将其新思想新观念新技术运用到具体的生产、生活中;
对拒不悔改的，也不必强制，养起来，作反面教员;
总之，都给以出路。
对自然生态环境造成恶果的官员，按照生态文明、绿色发展之政策，随时追究，实行终身追责。
对滥用农药、除草剂、塑料、苏丹红、三聚氰胺、富尔马林、地沟油等等的群众，以批评教育为主。
仍然采取“大部不抓”的政策，因为这主要是大气候、大环境之遗留使然。
当然，对屡教不改、造成严重后果的，依法惩治，毫不手软。
积极开展绿色生产绿色生活的宣传活动，以便让一批先知先觉的人们能够体会:
绿水碧云胜过金、银;
霓虹灯不是美丽、青山才是美丽;
坐拥豪车不是幸福、享受蓝天才是幸福……
（丁酉仲夏 湘江小扁舟上）
